¡VAMOS A INVESTIGAR!
Una buena forma de hacer que el alumno se sienta cómodo frente a un trabajo de investigación es hacerlo de la manera menos etérea posible, es decir, motivándolo; diciendo que precisamos de su ayuda, que necesitamos que haga las veces de investigador, y que... ¡tenemos una misión para él!
Y así fue como lo hicimos; tras haber trabajado el tema 9 del libro de Conocimiento del Medio, me parecía interesante que los alumnos hiciesen un trabajo previo al examen que les pudiera servir para repasar el tema y contar con otro mecanismo de evaluación alternativo al tradicional examen final. Por tanto éstos eran los objetivos de una tarea de investigación individual acerca de los diferentes productos pertenecientes al Sector Primario que también debían ilustrar con un dibujo. A cada alumno le fue asignado un producto diferente para que posteriormente en clase saliera y expusiera su producto y todos nos enriqueciésemos con esas explicaciones, además así se trabajara también la competencia lingüística.
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